Cahier de textes, classe de 731, Lycée du Parc 2016/2017
Lors de votre navigation dans la page, pour revenir au début du cahier ou accéder à la période entre deux vacances scolaires, cliquez sur la période. Pour revenir à mon site, cliquer sur retour.
Pour déplier/replier le contenu d'une séance, il suffit de cliquer sur la date correspondante.
Par ailleurs, si vous aimez les mathématiques, le club de Maths du lycée animé avec talent par M.Duclosson et M.Levallois, propose tous les mercredis de 12 h à 14 h en salle 413 (pause repas incluse) un assortiment de problèmes plaisants et délectables. Il existe aussi à Lyon un club de Mathématiques animé par Bodo Lass, un chercheur qui est à la fois un brillant mathématicien et un excellent pédagogue. Le club se réunit le dimanche, toutes les dates et les infos sont disponibles sur cette page.
Présentation du programme, des objectifs, consignes de matériel (1 cahier grand format pour le cours et un cahier ou classeur pour les exercices, calculatrice)
Cours :
Rappels de calculs : étude de la série harmonique, somme télescopique (exemple 1), programmation de la calculatrice, algorithme de seuil, résolution d'inéquation
du second degré.
Rappels de calculs : expressions conjuguées (exemple 2).
Rappels sur l'ordre : ordre et opérations (exemple 3), méthode de la différence (exemple 4 1) , ordre et fonctions de référence (exemple 5 2)
Généralités sur les suites :
exemple 7 : (calcul des termes d'une suite récurrente, voir tutoriels sur mon site).
Suites monotones : définition + exemple 8 (début, étude du sesn de variation de \( (u_{n}) \) avec \( (u_{n+1} - u_{n}) \) ou \( \frac{u_{n+1}}{u_{n}} \).
Suites monotones : correction de l'exemple 8 (début, étude du sens de variation de \( (u_{n}) \) avec \( u_{n+1} - u_{n} \) ou \( \frac{u_{n+1}}{u_{n}} \).
Suites bornées : exemple 9 de 1. à 4.
Suites arithmétiques : définitions, propriétés et exemple 10.
Cours en demi-groupe
Suites arithmético-géométriques : définitions, propriétés et exemple 11 du cours.
Exercice type Bac avec prise d'initiative : exemple 12 du cours.
Travail à faire pour la prochaine séance :
Suites bornées : exo 19 p. 20.
Finir l'exemple 12.
Lire les pages 12 et 13 du manuel sur le raisonnement par récurrence.
Jeudi 15/09 : DS n°1 sur les suites, durée 1 h (pas de récurrence)
Cours : correction de l'exemple 12 (exercice avec prise d'initiative).
Correction de l'exo 19 p. 20 (suites bornées).
Correction d'exercices : suites arithmético-géométriques, exo 2 de la la fiche 1 d'exercices avec un premier exemple simple de raisonnement par récurrence.
Travail à faire pour la prochaine séance :
Faire l'exo 4 de la la fiche 1 d'exercices et faire l'exo 4 de la même fiche (révision pour le DS de jeudi)
Jeudi 15/09 : DS n°1 sur les suites, durée 1 h (pas de récurrence)
Correction d'exercices : suites arithmético-géométriques, exo 2 de la la fiche 1 d'exercices avec un premier exemple simple de raisonnement par récurrence.
Cours : raisonnement par récurrence
Exemple 13 : introduction à partir de l'exemple de la formule \(\sum_{k=1}^{n}k^{2}=\frac{n(n+1)(2n+1)}{6}\)
Limite par comparaison ou encadrement : puis exo 68 page 55.
Cours : limite de suites géométriques : propriété 4 (inégalité de Bernoulli avec preuve ROC) .
correction de quelques exercices du manuel sur les limites de suites.
Travail à faire pour la prochaine séance :
Exercice : (Métropole Septembre 2016) : soit une suite \((u_{n})\) de premier terme \(u_{0}\) différent de 0 et 1 et telle que pour tout entier \( n \geqslant 0 \) on a \(u_{n+1}=1-\frac{1}{u_{n}}\)
En utilisant le mode Suite de la calculatrice, calculer les termes de \(u_{0}\) à \(u_{12}\) de cette suite pour plusieurs valeurs de \(u_{0}\).
Quelle conjecture peut-on faire sur les termes \(u_{n}\) ?
Fonction composée et limite d'une fonction composée : théorème de limite par composition,fin exemple 6, exemple 7 (composée avec \(X \mapsto \sqrt{X}\) et \(X \mapsto X^3\) )
Théorèmes de limites par comparaison ou encadrement : théorèmes 2 et 3 et exemple 8.
1 Dérivation d'une fonctions Définition d'une focntion dérivable en un point, équation de tangente, exemples 1 et 2.
2 Fonctions dérivées et opérations
2. 1 et 2.2 Régles opératoires et exemple 3
Une fiche d'exercices sur le chapitre Dérivation et continuité avec quelques corrigés d'exercices de calculs de dérivées du manuel (13,14,15,16 p. 115).
Définition et exemples de fonctions présentant des discontinuités (exemple 9).
Un exemple de fonctions affines par morceaux : exemple 10.
Règles opératoires : on justifiera dans 99 % des cas la continuité par la dérivabilité.
Théorème des valeurs intermédiaires : exemple 13.
Corollaires du TVI, théorème de la bijection, exemple 14.
Recherche d'une solution approchée d'une équation par dichotomie, exemple 15. Voici le corrigé .
Exercices de la fiche 4 : exo 8 (dichotomie et étude d'une fonction avec fonction auxiliaire). Voici un corrigé de l'application de l'algorithme de dichotomie dans l'exo 8.
Fin de la correction de l'exo 8 (dichotomie et étude d'une fonction avec fonction auxiliaire) de la fiche 4 : . Voici un corrigé de l'application de l'algorithme de dichotomie dans l'exo 8.
Preuve de l'unicité de la fonction \(f\) dérivable sur \(\mathbb{R}\) telle que \(\begin{cases} f'=f \\ f(0) = 1\end{cases}\) puis définition de la fonction \( x \mapsto \text{exp}(x)\)
Exemple 1 : tabulation de la fonction exponentielle sur la calculatrice, ordre de grandeur et conjectures sur le comportement asymptotique.
Travail à faire pour la prochaine séance :
Pour mardi 15/11 : calculs de dérivées avec la fonction exponentielle, exos 21, 23 b) et 24 b) page 148.
Preuve de l'unicité de la fonction \(f\) dérivable sur \(\mathbb{R}\) telle que \(\begin{cases} f'=f \\ f(0) = 1\end{cases}\) puis définition de la fonction \( x \mapsto \text{exp}(x)\)
Exemple 2 : étude des variations de quelques fonctions associées à la fonction exponentielle : \(f:x \mapsto \left(1+2 \, \text{exp}(x)\right)^{50}-100 \, \text{exp}(x)\) et \(g: t \mapsto \frac{\text{exp}(t)}{2} \left(2 t^{2} - 4 t + 6\right) + \frac{3}{2} \left(\text{exp}(t)\right)^2\). On réinsvestit les formules de dérivation de fonctions composées.
Exercices : correction des calculs de dérivées des exos exos 21, 23 b) et 24 b) page 148.
Cours :
Propriétés algébriques : preuves ROC de \( \text{exp}(a+b)=\text{exp}(a)\times \text{exp}(b)\) et de \( \text{exp}(na)=(\text{exp}(a))^n\).
Notation \(\text{e}^{x} = \text{exp}(x) \) et application des propriétés algébriques à l'exemple 3.
Travail à faire pour la prochaine séance :
Pour mercredi 16/11, DM n°6 à rédiger par groupe de deux.
Pour jeudi 17/11 : finir l'exemple 4 et faire l'exo 1 de la Fiche n°5 .
Pour jeudi 24/11 : DS n°4 sur les chapitres Limites, Dérivation et Coninuité et Exponentielle (jusqu'à la propriété 5 du cours).
Résolution d'équations ou d'inéquations : fin de la correction de l'exemple 9 (question ouverte) puis exemple 8 (changement d'inconnue \(X = \text{e}^x\))
Correction de l'exo 2 (question ouverte) de la Fiche n°5 (pas terminé).
Cours : correction exemple 14 (Métropole Septembre 2016)
Cours : calculs de primitives des fonctions de type \(u'\text{e}^{u}\) puis exemple 15.
Correction de l'exercice 2 de la Fiche d'exercices n°3 sur l'exponentielle : des extraits d'exercices tout chauds posés en Novembre 2016 en Amérique du Sud et en Nouvelle Calédonie.
3 Formule des probabilités totales : partitions et probabilités totales : correction de la dernière question de l'exemple 7 (Amérique du Nord juin 2016).
Correction de l'exercice 2, extrait du sujet Centres-Etrangers juin 2015.
Cours : 4.1 Indépendance de deux événements : Définition, Exemple 8 (différence entre indépendance et incompatibilité) puis Propiété 6 (preuve demain).
Travail à faire pour la prochaine séance :
Pour mardi 06/12/2016 : préparer l'exemple 9 du cours et l'exercice 5 de la Fiche d'exercices n°2 .
Correction de l'exercice 5, extrait du sujet Métropole Juin 2012.
Cours : 4.2 Répétition d'expériences indépendantes 4.3 Loi binomiale et exemples 10.
Travail à faire pour la prochaine séance :
Pour mercredi 07/12/2016 : préparer le QCM 67 p. 379 et finir les exemples 10 et 11 du cours.
Pour mardi 14/12, DS sur l'exponentielle et les probabilités conditionnelles. Revoir aussi la dichotomie et les suites (récurrence, théorème de convergence monotone).
Pour mardi 13/12, DS sur l'expoenntielle et les probabilités conditionnelles. Revoir aussi la dichotomie et les suites (récurrence, théorème de convergence monotone).
Pour mardi 13/12, DS sur l'exponentielle et les probabilités conditionnelles. Revoir aussi la dichotomie et les suites (récurrence, théorème de convergence monotone).
Pour mardi 13/12, DS sur l'exponentielle et les probabilités conditionnelles. Revoir aussi la dichotomie et les suites (récurrence, théorème de convergence monotone).
Pour mardi 13/12, DS sur l'exponentielle et les probabilités conditionnelles. Revoir aussi la dichotomie et les suites (récurrence, théorème de convergence monotone).
Cours : 1 Forme algébrique des nombres complexes :
Inverse et quotient dans \(\mathbb{C} \) : exemple 5.
Règles de calcul avec les conjugués : Propriété avec preuve ROC puis exemple 6 (Application de la propriété de caractérisation des réels ou des imaginaires purs à l'aide du conjugué).
Cours : 1 Forme algébrique des nombres complexes :
Règles de calcul avec les conjugués : fin de l'exemple 6 (Application de la propriété de caractérisation des réels ou des imaginaires purs à l'aide du conjugué).
Equations du second degré à coefficients réels : théorème + exemple 7.
Exercice Soit la fonction \(f: x \mapsto \sin(x) - \frac{1}{3x^3} \) définie sur \( ] 0; \frac{\pi}{2} ] \)
Déterminer la limite de \(f\) en 0.
Déterminer les variations de \(f \) sur l'intervalle \( ] 0; \frac{\pi}{2} ] \) .
Démontrer que l'équation \( f(x) = 0 \) possède une unique solution sur \( ] 0; \frac{\pi}{2} ] \) puis déterminer un encadrement de
cette solution d'amplitude \( 0,01 \).
3 Applications :3.2 Lignes trigonométriques 3.2.1 Rappels sur les résolutions de \( \cos x = k \) et \( \sin x = k \) : correction de l'exemple 5 puis des exemples de résolution de \( \cos x > k \) et \( \sin x > k \) à l'aide du cercle trigonométrique (exemples 6 et 7).
1 Fonction logarithme népérien : définition de \(\ln x : \mapsto \ln(x) \) sur \(]0 ; + \infty[ \), exemple 1 (ensembles de définition)
propriété : La fonction \( \ln \) est la fonction réciproque de la fonction exponentielle : \( \text{e}^{x} = y \leftrightarrow x = \ln (y) \) et exemple 2
1.2 Dérivée et sens de variation : propriété + exemple 3.
DS d'une heure sur les Nombres Complexes.
Travail à faire pour la prochaine séance :
Pour mercredi 18/01 :
Etude des variations d'une fonction : exos 35 et 36 p. 185.
Mercredi 25/01 de 10 h à 12 h : Devoir Commun de deux heures sur tous les chapitres jusqu'aux Nombres Complexes inclus.
Résolution d'équations et d'inéquations : exemple 4 fin).
Cours :
1.3 Tangente au point d'abscisse 1
2 Propriétés algébriques 2.1 Propriété fondamentale Exemple 5 : une première preuve (étude de \( x \mapsto \ln(ax) - \ln(a) - \ln(x) \)) puis Preuve ROC à partir des propriétés algébriques de l'exponentielle puis Exemple 6 (Vrai / Faux) puis Corollaire de la propriété fondamentale et exemple 8 (Question ouverte Pondichéry 2016).
AP
Fin de l'exemple 8 et exemple 7 (application des propriétés algébriques).
Propriétés algébriques : fin de l'exemple 8 question 3)
3 Courbe représentative et comportement asymptotique : 3.1 Limites 3.2 Tableau de variations complet 3.3 Croissance comparée : propriété avec preuve dans l'exemple 9.
>
Travail à faire pour la prochaine séance :
Pour mardi : préparer les questions 1 et 2 dans l'exemple 10 du cours.
Mercredi 25/01 de 10 h à 12 h : Devoir Commun de deux heures sur tous les chapitres jusqu'aux Nombres Complexes inclus.
3 Courbe représentative et comportement asymptotique : 3.1 Limites 3.2 Tableau de variations complet 3.3 Croissance comparée : calculs de limites, exemple 10 : questions a) b) c) e) f) h) i) k) seulement.
Fonctions composées \(x \mapsto \ln\left( u(x) \right)\) notées \( \ln \circ u \) : Propriétés + Exemple 12 (Etude des variations et calculs de limites).
Mercredi 08/02 et 08/03 : cours de 12 à 13 en salle 824, rattrapage des deux heures cours du mardi 31/01 qui sont supprimées pour cause de devoir commun de philosophie.
Jeudi 09/02 : DS de 2 h sur les Chapitres Logarithme et trigonométrie.
1 Le plan complexe 1.1 Affixe d'un point : définition de l'affixe d'un point, du point image d'un complexe, exemple 1(réviions sur le calcul vectoriel et le produit scalaire dans le plan).
2 Module et argument d'un nombre complexe : définition, exemple 3 et propriété 3 : preuve de \( \vert z \vert \times \vert z' \vert = \vert zz' \vert\)
Mercredi 08/02 et 08/03 : cours de 12 à 13 en salle 824, rattrapage des deux heures cours du mardi 31/01 qui sont supprimées pour cause de devoir commun de philosophie.
Jeudi 09/02 : DS de 2 h sur les Chapitres Logarithme et trigonométrie.
1 Le plan complexe 1.1 Affixe d'un point : définition de l'affixe d'un point, du point image d'un complexe, fin de la correction de l'exemple 1(réviions sur le calcul vectoriel et le produit scalaire dans le plan).
1 Le plan complexe 1.2 Affixe d'un vecteur : définition, propriété et coorection de l'exemple 2
2 Module et argument d'un nombre complexe :
2. 1 Module définition, exemple 3 et propriété 3 : preuve de \( \vert z \vert \times \vert z' \vert = \vert zz' \vert\) puis exemple 4 (calculs de modules et applications en géométrie.)
2.2 Argument d'un complexe : Définition et exemple 5
AP : Nombres complexes, module et arguments
Fin des exemples 4 et 5 du cours.
Modules et ensemble de points : exercice 95 page 284.
Mercredi 08/02 et 08/03 : cours de 12 à 13 en salle 824, rattrapage des deux heures cours du mardi 31/01 qui sont supprimées pour cause de devoir commun de philosophie.
Jeudi 09/02 : DS de 2 h sur les Chapitres Logarithme et trigonométrie.
Soit la fonction \(f : x \mapsto \ln(3 + \sin(x) \cos(x) ) \) . Justifier que \(f\) est définie et dérivable sur \(\mathbb{R} \) et déterminer une équation de la tangente à sa courbe au point d'abscisse 0.
Mercredi 08/02 et 08/03 : cours de 12 à 13 en salle 824, rattrapage des deux heures cours du mardi 31/01 qui sont supprimées pour cause de devoir commun de philosophie.
Jeudi 09/02 : DS de 2 h sur les Chapitres Logarithme et trigonométrie.
Soit la fonction \(f : x \mapsto \ln(3 + \sin(x) \cos(x) ) \) . Justifier que \(f\) est définie et dérivable sur \(\mathbb{R} \) et déterminer une équation de la tangente à sa courbe au point d'abscisse 0.
Cours :
2 Module et argument d'un nombre complexe :
2.2 Argument d'un complexe : Voir la Méthode pour déterminer module et argument et correction de l'exemple 6 puis propriétés des arguments avec preuve ROC de \(\text{arg}(zz') = \text{arg}(z) + \text{arg}(z') \mod 2 \pi \) et exemple 7.
2.3 Nombres complexes et géométrie : propriétés 5 et 6
Mercredi 08/02 et 08/03 : cours de 12 à 13 en salle 824, rattrapage des deux heures cours du mardi 31/01 qui sont supprimées pour cause de devoir commun de philosophie.
Jeudi 09/02 : DS de 2 h sur les Chapitres Logarithme et trigonométrie.
Mercredi 08/02 et 08/03 : cours de 12 à 13 en salle 824, rattrapage des deux heures cours du mardi 31/01 qui sont supprimées pour cause de devoir commun de philosophie.
Jeudi 09/02 : DS de 2 h sur les Chapitres Logarithme et trigonométrie.
3 Notation exponentielle : propriétés algébriques, exemples 10 et 11.
3.3 Nombres complexes et trigonométrie : formules d'Euler et formules de développement \( \cos(a+b) = \cos(a) \cos(b) - \sin(a) \sin(b) \) puis exemple 12 (Polynésie Septembre 2015).
1. Intégrale d'une fonction continue positive sur un intervalle :
1.1 Intégrale d'une fonction continue positive sur un intervalle : définition et exemples 1 (fonction affine) et 2 (interprétation physique avec Distance = Vitesse x Temps)
1.2 Encadrement de l’intégrale d’une fonction continue positive par la méthode des rectangles : exemple 3 programme pour la calculatrice (terminer la saisie pour la rentrée)
Exercice Soit la fonction \(f: x \mapsto \cos\left(x - \frac{\pi}{3} \right) \) définie sur \([-\frac{2\pi}{3}; \frac{4\pi}{3} ] \)
On pose \(\theta =x - \frac{\pi}{3} \), déterminer les variations puis le signe de la fonction \( \theta \mapsto \cos ( \theta) \) sur \([-\pi; \pi ] \).
En déduire le signe de \(f(x) \) sur l'intervalle \([-\frac{2\pi}{3}; \frac{4\pi}{3} ] \) .
Travail à faire pour la prochaine séance :
Pour le mardi 7/03 : finir l'exercice ci-dessu et préparer l'exemple 5 du cours (calculs de primitives).
Mercredi 08/03 : cours de 12 h à 13 h en salle 824.
Mardi 14/03 : DS d'1 h sur les deux chapitres sur les Complexes, réviser en particulier les exercices 4 (Antilles juin 2013) et 8 (Centres-Etrangers juin 2016) de la fiche d'exercices n°2 sur les Complexes .
Exercice Soit la fonction \(f: x \mapsto \cos\left(x - \frac{\pi}{3} \right) \) définie sur \([-\frac{2\pi}{3}; \frac{4\pi}{3} ] \)
On pose \(\theta =x - \frac{\pi}{3} \), déterminer les variations puis le signe de la fonction \( \theta \mapsto \cos ( \theta) \) sur \([-\pi; \pi ] \).
En déduire le signe de \(f(x) \) sur l'intervalle \([-\frac{2\pi}{3}; \frac{4\pi}{3} ] \) .
2.1 Théorème fondamental (sans preuve) : toute fonction continue positive sur I admet une primitive sur I de la forme \( x \mapsto \int_{a}^{x} f(t) \, \mathrm{dt} \) puis exemple 4.
2.2 Primitives d'une fonction continue sur un intervalle : preuve ROC de l'existence d'une primitive pour toute fonction continue sur I.
2.3 Calculs de primitives : tableaux des primitives usuelles et d'opérations sur les primitives et exemple 5.
2.4 Intégrale d’une fonction continue positive à l’aide d’une primitive : théorème.
Mercredi 08/03 : cours de 12 h à 13 h en salle 824.
Mardi 14/03 : DS d'1 h sur les deux chapitres sur les Complexes, réviser en particulier les exercices 4 (Antilles juin 2013) et 8 (Centres-Etrangers juin 2016) de la fiche d'exercices n°2 sur les Complexes .
Mercredi 08/03 : cours de 12 h à 13 h en salle 824.
Mardi 14/03 : DS d'1 h sur les deux chapitres sur les Complexes, réviser en particulier les exercices 4 (Antilles juin 2013) et 8 (Centres-Etrangers juin 2016) de la fiche d'exercices n°2 sur les Complexes .
3.1 Généralisation de la notion d’intégrale : Définition puis exemples 7 et 8 (Calculs d'intégrales).
Intégrale et calcul d'aire, exercice : correction de l'exercice 3 Partie A
de la Fiche d'exercices n° 1
AP Révisions d'analyse et d'algorithmique et calcul Intégral
Révisions d'algorithmique (balayage et dichotomie) : Partie B de l'exo 3 de la la Fiche d'exercices n° 1. Voici un corrigé détaillé.
Travail à faire pour la prochaine séance :
Mardi 14/03 : DS d'1 h sur les deux chapitres sur les Complexes, réviser en particulier les exercices 4 (Antilles juin 2013) et 8 (Centres-Etrangers juin 2016) de la fiche d'exercices n°2 sur les Complexes .
Mardi 14/03 : DS d'1 h sur les deux chapitres sur les Complexes, réviser en particulier les exercices 4 (Antilles juin 2013) et 8 (Centres-Etrangers juin 2016) de la fiche d'exercices n°2 sur les Complexes .
1 Positions relatives de droites et de plans dans l’espace : définitions et exemple 1.
2. Parallélisme dans l'espace : preuve du théorème du toit et application (exemple 2)
Constructions de sections planes : exemple 3 (pas terminé).
Méthode de construction d'une section plane d'un solide par un plan \(\mathcal{P}\)
On choisit deux points de \(\mathcal{P}\) qui appartiennent à une même face du solide.
On trace la droite reliant ces deux points.
On construit les points d'intersection de cette droite avec les arêtes du solide qui lui sont coplanaires (dans la face du solide choisie à l'étape 1).
On recommence l'étape 1 avec deux nouveaux points du plan \(\mathcal{P}\) tant qu'on n'a pas obtenu la section du solide par \(\mathcal{P}\), cette section devant être un polygone fermé.
Constructions de sections planes : exemples 3 et 4.
Méthode de construction d'une section plane d'un solide par un plan \(\mathcal{P}\)
On choisit deux points de \(\mathcal{P}\) qui appartiennent à une même face du solide ou on utilise la propriété d'un plan coupant deux plans parallèles.
On trace la droite reliant ces deux points.
On construit les points d'intersection de cette droite avec les arêtes du solide qui lui sont coplanaires (dans la face du solide choisie à l'étape 1).
On recommence l'étape 1 avec deux nouveaux points du plan \(\mathcal{P}\) tant qu'on n'a pas obtenu la section du solide par \(\mathcal{P}\), cette section devant être un polygone fermé.
Constructions de sections planes : exemple 4 du cours (fin) et correction de l'exo 7 de la fiche d'exos n°1 .
Méthode de construction d'une section plane d'un solide par un plan \(\mathcal{P}\)
On choisit deux points de \(\mathcal{P}\) qui appartiennent à une même face du solide ou on utilise la propriété d'un plan coupant deux plans parallèles.
On trace la droite reliant ces deux points.
On construit les points d'intersection de cette droite avec les arêtes du solide qui lui sont coplanaires (dans la face du solide choisie à l'étape 1).
On recommence l'étape 1 avec deux nouveaux points du plan \(\mathcal{P}\) tant qu'on n'a pas obtenu la section du solide par \(\mathcal{P}\), cette section devant être un polygone fermé.
Orthogonalité dans l'espace : définition, propriétés et exemple 6 (utilisation du plan médiateur.
Vecteurs dans l'espace, notion de vecteurs coplanaires : exemple 7 (preuve que trois vecteurs sont coplanaires en les décomposant selon une base de l'espace).
AP : calcul intégral et géométrie dans l'espace.
Repérage dans l'espace : définitions, propriétés et exemple 8 questions 1) et 2) du Cours.
Pour le lundi 03/04 : représentations paramétriques de droites : lire la propriété 13, le Savoir Faire 6 page 309 et les exos 59 page 317 et 69 p. 318.
Pour le jeudi 06/04 : faire l'exercice 10 (Asie juin 2016) de la fiche d'exos n°1 , questions 1), 2) et 3); exercices conseillés : devoir de Synthèse page 321 du manuel : exercices 98, 100, 103 et 104 p. 321.
Cours : loi normale centrée réduite \( \mathcal{N}(0,1) \)
Loi normale \( \mathcal{N}(0,1) \) : définition, propriétés de symétrie et exemple 8.
Calculs de probabilités pour la loi \( \mathcal{N}(0,1) \) avec la calculatrice : méthode et exemple 9.
Cours : loi normale centrée réduite \( \mathcal{N}(0,1) \)
Quantiles de la loi \( \mathcal{N}(0,1) \) : propriété avec preuve ROC, quantiles remarquables et calculs de quantiles d'ordre \(\alpha\) avec la machine : exemples 10 et 11.
Espérance et écart-type de la loi \( \mathcal{N}(0,1) \).
Exercices, calcul de probabilités pour une loi normale \( \mathcal{N}(0,1) \) avec la calculatrice ou une table : correction de l'exo 8 p. 435.
Cours : loi normale \( \mathcal{N}(\mu,\sigma^{2}) \)
Définition, espérance et écart-type
Intervalles 1,2,3 \(\sigma\)
Calculs de probabilités et de quantiles pour une loi \( \mathcal{N}(\mu,\sigma^{2}) \) : exemples 12 et 13.
Exercice Soit ABCDEFGH un cube (voir figure ci-dessous ou page 351 du manuel) et I le point d'intersection
de la droite (EC) et du plan (AHF). On munit l'espace du repère orthonormal \( D, \overrightarrow{DA},\overrightarrow{DC}, \overrightarrow{DH} \).
Justifier que E et C appartiennent aux plans médiateurs des segments [HF] et [AF].
En déduire que la droite (EC) est orthogonale au plan (AHF).
Calculer le volume du tétraèdre EAFH.
On rappelle que l'aire d'un triangle équilatéral de côté aest \( \frac{a^2\sqrt{3}}{4}\), en déduire l'aire du triangle AHF puis la longueur EI.
On a \( \overrightarrow{EI}=t \overrightarrow{EC} \) avec \( t \in [0;1] \), déduire des questions précédentes les coordonnées du point I.
Pour le mardi 16/05 : DS n°12 sur la géométrie dans l'espace et les lois à densité.
Exercice Soit ABCDEFGH un cube (voir figure ci-dessous ou page 351 du manuel) et I le point d'intersection
de la droite (EC) et du plan (AHF). On munit l'espace du repère orthonormal \( D, \overrightarrow{DA},\overrightarrow{DC}, \overrightarrow{DH} \).
Justifier que E et C appartiennent aux plans médiateurs des segments [HF] et [AF].
En déduire que la droite (EC) est orthogonale au plan (AHF).
Calculer le volume du tétraèdre EAFH.
On rappelle que l'aire d'un triangle équilatéral de côté aest \( \frac{a^2\sqrt{3}}{4}\), en déduire l'aire du triangle AHF puis la longueur EI.
On a \( \overrightarrow{EI}=t \overrightarrow{EC} \) avec \( t \in [0;1] \), déduire des questions précédentes les coordonnées du point I.
Equation cartésienne d'un plan : théorème 5 + exemple 6 6), différentes méthodes pour déterminer une équation de plan :
Cas trois points non alignés
Equation de plan et représentation paramétrique d'un plan.
Intersection d'une droite et d'un plan : Caractérisation de leur position relative à l'aide d'un vecteur normal
du plan et d'un vecteur directeur de la droite + Exemple 7.
Intersections de deux plans :
Caractérisation de leur position relative à l'aide des vecteurs normaux
Caractérisation de leur position relative à l'aide des vecteurs normaux et exemple 8.
Système d'équations cartésiennes de droites : exemple 10 (section d'un cube par un plan d'équation donnée, d'après Pondichéry 2017). Corrigé de l'exemple 10 .
Cours 1 Echantillonnage et intervalle de fluctuation :
1.1 Intervalle de fluctuation exact de première : réalisation d'un programme pour IFE, exemple 1.
1.12 Intervalle de fluctuation asymptotique de terminale : corollaire de Moivre-Laplace, définition d'un intervalle de fluctuation asymptotique, conditions d'approximation, intervalle de fluctuation asymptotique au seuil de 95 %, réalisation d'un programme pour IFA puis exemple 2.