2019/2020 : j’ai migré sur Github pour l’ISN.
Le lien Cahier de textes cible le cahier de textes de la classe d’ISN 2015/2016 au lycée du Parc. Il faut activer Javascript dans le navigateur pour utiliser un petit script qui permet de dérouler le contenu de chaque séance.
Cliquer sur ISN ci-dessus pour dérouler le menu.
La spécialité Informatique et Sciences du Numérique est proposée aux élèves de terminale S du lycée du Parc depuis la rentrée 2012.
L’enseignement plus pratique que théorique est organisé autour de quatre grands thèmes :
- Structure de l’information
- Langage de programmation
- Algorithmique
- Architecture
Pour plus de renseignements, consulter mon diaporama de présentation qui détaille les éléments du programme et l’organisation de l’enseignement.
- mon diaporama de présentation .
- les pages web de présentation qui ont été réalisées par des élèves de la promotion 2014/2015 dans le cadre d’un DM :
- le site Science Informatique au lycée : Oui !
Python est le langage de programmation utilisé (branche 3 ou 2 pour la manipulation d’images) et l’environnement de travail est celui fourni par la clef ISN développée par François Boisson.
Un argument fort pour l’enseignement de l’informatique au lycée est l’omniprésence du numérique dans tous les secteurs (économiques, culturels, scientifiques …) .
L’informatique représente 30 % des budgets de recherche-développement dans le monde et seulement 18 % en Europe ! Il ne faut pas réduire l’informatique à l’école à un simple outil au risque de subir les programmes créés par d’autres, c’est aussi une question de liberté.
Sur l’importance d’un enseignement de l’informatique à l’école je vous conseille de lire les articles suivants :
- Les enjeux éducatifs de l’informatique et du numérique article de Jean-Pierre Archambault
- L’informatique doit devenir une composante de base de l’enseignement article de Maurice Nivat
- Il ne suffit pas de savoir cliquer sur une souris article de Jean-Pierre Archambault et Maurice Nivat.
- Le rapport de l’académie des Sciences de mai 2013 pointe l’urgence d’un développement de l’enseignement de l’informatique. une citation extraite :
L’Europe et la France en particulier accusent un important retard conceptuel et industriel dans ce domaine par rapport aux pays les plus dynamiques, comme les Etats-Unis et certains pays d’Asie.
Ce retard est en partie lié aux carences de l’enseignement de l’informatique, resté longtemps au point mort ou réduit à l’apprentissage des seuls usages de produits de base.
Un enseignement aussi limité ne saurait permettre de faire basculer notre pays de l’état de consommateur de ce qui est fait ailleurs à celui de créateur du monde de demain.
Enfin si vous voulez découvrir des métiers de l’informatique et du numérique, vous pouvez visiter les sites de l’organisation des entreprises du numérique :
Le mardi 19 Novembre, Judicaël Courant, docteur en informatique, a présenté au lycée du Parc une conférence intitulée « Une brève histoire des langages de programmation ». Des premiers programmes imaginés au dix neuvième siècle, par Ada Lovelace pour la machine analytique, en passant par la machine de Turing et l’architecture de Von Neumann, cette promenade dans la tour de Babel des langages de programmation est parsemée d’anecdotes savoureuses. Les paradigmes impératif, fonctionnel et objet ou la différence entre langage interprété ou compilé sont abordés à travers des exemples. Après l’exposé, un échange entre le conférencier et le public s’achève par une explication du bootstrapping en compilation.
La vidéo ci-dessous est hébergée sur la chaîne Lycée du Parc de l’instance académique peer-tube https://tube.ac-lyon.fr