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Par ailleurs, si vous aimez les mathématiques, le club de Maths du lycée animé avec talent par M.Duclosson et M.Levallois, propose tous les mercredis de 12 h à 14 h en salle 413 (pause repas incluse) un assortiment de problèmes plaisants et délectables. Il existe aussi à Lyon un club de Mathématiques animé par Bodo Lass, un chercheur qui est à la fois un brillant mathématicien et un excellent pédagogue. Le club se réunit le dimanche, toutes les dates et les infos sont disponibles sur cette page.
Présentation du programme, des objectifs, consignes de matériel (2 cahiers grand format à petits carreaux cours + exercices, calculatrice mode examen TI 83 Premium ou TI 82 advanced)
Mercredi 14/09 de 13 h à 15 h, test diagnostique.
Mercredi 14/09 de 13 h à 15 h, test diagnostique.
Mercredi 14/09 de 13 h à 15 h, test diagnostique.
Mercredi 14/09 de 13 h à 15 h, test diagnostique.
Mercredi 14/09 de 13 h à 15 h, test diagnostique.
Dans une salle de cinéma les enfants paient demi-tarif et les adultes paient plein tarif. Deux adultes et cinq enfants ont payé au total 31,50 euros . Combien paiera un groupe composé de quatre adultes et de dix enfants ? Quel est le prix payé par un adulte ?
Une cage contient des lapins et des poules. On voit 164 pattes et 47 têtes.
Combien y-a-t-il de lapins et de poules dans la cage ?
Ajustzoom
nbrAléatEnt(1,2,50)
puis stockage dans l'éditeur de listes et tri croissant.Exercice sur les fonctions polynomes du second degré :
- Représenter graphiquement dans une fenêtre adaptée les fonctions \( f: x \mapsto (x-1)^2 \) et \( g: x \mapsto (5x-2)^2 \).
- Déterminer les axes de symétrie des deux courbes.
- Résoudre l'inéquation \(f(x)< g(x)\) et vérifier le résultat avec le graphique fourni par la calculatrice.
nbrAléatEnt(1,2,50)
puis stockage dans l'éditeur de listes et tri croissant.Lancers de pièces (TI) | Lancers de dés à 6 faces (TI) |
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Prompt N 0→ F For(I,1,N) nbrAléatEnt(0,1)+F →F End Disp F |
Prompt N 0→ X For(I,1,N) nbrAléatEnt(1,6)→ D If D=5 Then X+1 → X End End Disp X |
Soit la fonction \( f: x \mapsto \frac{1}{1+\frac{1}{1+\frac{1}{x}}} \) définie sur \( ]0;+\infty[ \).
- Calculer \(f(2)\).
- Démontrer que pour tout réel \( x >0 \) on a \( f(x)= \frac{x+1}{2x+1}\).
- Résoudre l'équation \( f(x)= \frac{101}{200}\).
Etude d'une fonction homographique.
Soit la fonction \( f: x \mapsto \frac{x+4}{2x+6} \) définie sur \( [0;+\infty[ \).
- Conjecturer avec la calculatrice un encadrement de \(f(x) \) pour \( x \in [0;+\infty[ \)
- Démontrer que pour tout réel \(x \geqslant 0 \) on a \( f(x)= \frac{1}{2} + \frac{1}{2(x+3)} \).
- Démontrer que pour tout réel \( x \geqslant 0 \) on a \( \frac{1}{2(x+3)} \leqslant \frac{1}{6} \).
- En déduire que que pour tout réel \( x \geqslant 0 \) on a \( f(x) \leqslant \frac{2}{3} \) .
- Démontrer que pour tout réel \( x \geqslant 0 \) on a \( f(x) > \frac{1}{2} \).
- Conclure sur un encadrement de \(f(x) \) pour \( x \in [0;+\infty[ \).