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La Progression rassemble les documents (cours, exercices, TP, devoirs) classés par chapitre.
Pour accéder aux outils tels que le solveur d’équation du second degré, cliquez sur le lien Outils
Pour accéder aux tutoriels calculatrices, cliquez sur le lien Calculatrice
Il existe à Lyon un club de Mathématiques animé par Bodo Lass, un chercheur qui est à la fois un brillant mathématicien et un excellent pédagogue. Le club se réunit le dimanche, toutes les dates et les infos sont disponibles sur cette page. Vous pouvez aussi vous entraîner à résoudre de jolis problèmes sur le site http://www.mathraining.be/.
La spécialité Informatique et Sciences du Numérique est proposée aux élèves de terminale S du lycée du Parc depuis la rentrée 2012.
L’enseignement plus pratique que théorique est organisé autour de quatre grands thèmes :
- Structure de l’information
- Langage de programmation
- Algorithmique
- Architecture
Pour plus de renseignements, consulter mon diaporama de présentation qui détaille les éléments du programme et l’organisation de l’enseignement.
- mon diaporama de présentation .
- les pages web de présentation qui ont été réalisées par des élèves de la promotion 2014/2015 dans le cadre d’un DM :
- le site Science Informatique au lycée : Oui !
Python est le langage de programmation utilisé (branche 3 ou 2 pour la manipulation d’images) et l’environnement de travail est celui fourni par la clef ISN développée par François Boisson.
Un argument fort pour l’enseignement de l’informatique au lycée est l’omniprésence du numérique dans tous les secteurs (économiques, culturels, scientifiques …) .
L’informatique représente 30 % des budgets de recherche-développement dans le monde et seulement 18 % en Europe ! Il ne faut pas réduire l’informatique à l’école à un simple outil au risque de subir les programmes créés par d’autres, c’est aussi une question de liberté.
Sur l’importance d’un enseignement de l’informatique à l’école je vous conseille de lire les articles suivants :
- Les enjeux éducatifs de l’informatique et du numérique article de Jean-Pierre Archambault
- L’informatique doit devenir une composante de base de l’enseignement article de Maurice Nivat
- Il ne suffit pas de savoir cliquer sur une souris article de Jean-Pierre Archambault et Maurice Nivat.
- Le rapport de l’académie des Sciences de mai 2013 pointe l’urgence d’un développement de l’enseignement de l’informatique. une citation extraite :
L’Europe et la France en particulier accusent un important retard conceptuel et industriel dans ce domaine par rapport aux pays les plus dynamiques, comme les Etats-Unis et certains pays d’Asie.
Ce retard est en partie lié aux carences de l’enseignement de l’informatique, resté longtemps au point mort ou réduit à l’apprentissage des seuls usages de produits de base.
Un enseignement aussi limité ne saurait permettre de faire basculer notre pays de l’état de consommateur de ce qui est fait ailleurs à celui de créateur du monde de demain.
Enfin si vous voulez découvrir des métiers de l’informatique et du numérique, vous pouvez visiter les sites de l’organisation des entreprises du numérique :